Preguntas y actividades 6° de primaria 18 de febrero Aprende en Casa 3

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Los estudiantes en México continúan el ciclo escolar 2020-2021 con clases a distancia por medio del programa “Aprende en Casa 3” de la Secretaría de Educación Pública (SEP). 

En esta ocasión, te proporcionamos las actividades y preguntas para sexto grado de primaria de este jueves 18 de febrero de 2021 con el programa “Aprende en Casa 3“. 

Ciencias naturales: El ciclo del carbono y el efecto invernadero 

El día de hoy aprenderás a identificar qué es y cómo se originó el calentamiento global en las últimas décadas, así como sus efectos en el ambiente y las acciones para disminuirlo. 

Actividades “Aprende en Casa 3”

Leer más: Aprende en Casa 3: preguntas y actividades 6° de primaria 17 de febrero

Consulta tu libro de texto en las páginas 74 y 75. 

Imagen: SEP

 

Imagen: SEP

 

Observa la adivinanza con la siguiente secuencia gráfica.

Imagen: SEP
Imagen: SEP

 

Imagen: SEP

 

  • ¿Qué tienen en común? 

Observa con atención los siguientes videos: 

El carbono. Elemento básico para la vida



 Experimento efecto invernadero



Experimento – comprender el efecto invernadero



México y el cambo climático



  • ¿Observas la necesidad de hacer algo para bajar los niveles de los gases que dañan la atmósfera, y contribuir al cuidado de los ecosistemas?
  • ¿Qué podemos hacer?

Geografía: Cuidemos nuestro patrimonio 

El día de hoy aprenderás a distinguir la distribución y la relevancia del patrimonio cultural de la humanidad. 

Actividades “Aprende en Casa 3”

  • ¿Qué es el Patrimonio Cultural? 
  • ¿Qué expresiones culturales de la humanidad pueden considerarse como parte del “Patrimonio Cultural”?

Consulta tu libro de texto en la página 105.  

Imagen: SEP

 El “Patrimonio Cultural” de una región o país son todas aquellas expresiones culturales.

Imagen: SEP

Usa estos conceptos para clasificar las imágenes siguientes, que representan parte del patrimonio cultural de México. Organízalas en expresiones culturales materiales y no materiales.

Imagen: SEP

 

Imagen: SEP

 

Imagen: SEP

 

Imagen: SEP

 

Ahora realiza el mismo ejercicio con las siguientes imágenes.

Imagen: SEP

 

Imagen: SEP

 

  •  ¿Estas imágenes también representan parte del patrimonio cultural?
  •  ¿Qué tipo de patrimonio será?

Observa con atención los siguientes videos: 

El Instituto Nacional de Antropología e Historia



 

  • ¿Qué podemos hacer para preservar nuestros bailes, nuestras tradiciones, la comida?
  • ¿Qué es lo más conveniente en estos casos? 

 La pirekua, canto tradicional de los p’urhépechas



 

 

 

  • ¿Qué te pareció esta composición musical?

Tarheperama-Toronjil Morado



Salvaguardia Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad UNESCO: su implementación en México



 

Matemáticas: Fracción entre dos fracciones 

El día de hoy aprenderás a identificar que entre dos fracciones o decimales siempre es posible encontrar otra fracción o decimal. 

Actividades “Aprende en Casa 3”

Resuelve el siguiente problemas: 

En una competencia de atletismo, 3 niños participan, Daniela, Sara y Juan. A los 2 minutos, Daniela ha recorrido 13 de la pista, Sara  23 y la posición de Juan se encuentra en medio de las de sus compañeras.

  • ¿En qué parte de la pista se encuentra Juan?

 

Imagen: SEP

 

  • ¿Ya pensaste en alguna estrategia para encontrar en qué punto se encuentra Juan?
Imagen: SEP

 Da clic AQUÍ para conocer más información sobre el tema. 

Lenguaje: La radio como herramienta de comunicación 

El día de hoy aprenderás a elaborar guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma autónoma o colaborativa. 

Actividades “Aprende en Casa 3”

Anota las siguientes preguntas en tu libreta: 

  • ¿Por qué la radio es un medio de comunicación?
  • ¿Cómo se utiliza la radio en tu comunidad?
  • ¿Qué temas de tu interés podrías comunicar por medio de la radio?

Leer más: Actividades y preguntas 4° de primaria 18 de febrero Aprende en Casa 3

Observa los siguientes videos: 

Cápsula Pandilla de noticias

Da clic AQUÍ para ver. 

La Radio, Monedita de Oro



¡Buen trabajo!

Gracias por tu esfuerzo


 

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